诗有云：“制芰荷为衣兮，集芙蓉以为裳”，“风吹仙袂飘飘举，犹似霓裳羽衣曲”，中国有礼仪之大，故称夏，有服章之美，谓之华。黄帝垂衣裳而天下治，作为“衣冠古国”，华夏有衣，襟带天地。
7月22日，树兰书院特邀沈露雁老师，为学员们上了一堂生动的国学体验课，以朝代为轴，讲解中华民族传统服饰的变迁，体会中国传统服饰的韵美以及服饰中蕴含的中华文化底蕴。
一、从衣说起
《墨子·辞过》中说：“古之民未知衣服”，后来“圣王”定下了衣服之法才穿上了衣服，最初的作用不过是保暖遮羞。
人靠衣装马靠鞍，除了保暖遮羞，得体的衣装可以彰显个人气质、身份，与时尚并存。
2、衣服是用什么做的？
远古时代人们就地取材，用树皮，树叶做衣服。随着工具的发展，人们学会了把动物的皮毛用骨针缝制成衣。
随着时代的发展。我们现在常见的衣服材质有：麻，棉，丝绸。从石油提取了涤纶，还有最新发明的竹纤维。
二、关于汉服
汉服之美
深藏身体的深衣，充满了礼法的内涵
轻薄通透的罗衫，传达着含蓄的性感
简单干练的半臂，消融了胡汉的界限
变化万端的裙装，承载着自由的追求
三、诗词说衣
古代的中国是个诗之国度，在中华文明五千年的历史中，诗歌一直占据着文学创作的中心，留存下了人类生活的种种记忆，而服饰文化必然是其中浓墨重彩的一笔。诗人们通过对服饰的描写，将其情感展现得更为含蓄有致，委婉动人。
四、DIY纸汉服
最后沈老师带着全体学员们，一起手工折纸汉服。剪、折、粘，孩子们忙得不亦乐乎，一件件华美的汉服折纸渐渐成形，有汉制、晋制、明制、唐制、宋制等不同朝代的款式。手工制作汉服让孩子们领略汉服纹饰之精美，形制之精巧，激发了他们对传统文化的兴趣，增强民族文化自豪感。
